《極限配合與技術(shù)測量基礎》課程標準
一,、課程性質(zhì)與任務本課程是數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)學生必修的專業(yè)基礎課程,，是將極限配合和零件測量有機地結(jié)合在一起的一門實踐性很強的課程,。本課程從互換性角度出發(fā),，圍繞誤差與公差這兩個概念來研究如何解決使用要求與制造要求的矛盾,，而這一矛盾的解決通過合理確定極限配合和采用適當?shù)募夹g(shù)測量手段而實現(xiàn),。其任務是掌握極限配合與技術(shù)測量的基礎知識,，能執(zhí)行有關的極限配合標準,，具有選用極限配合的初步能力,；能正確選用量具、量儀
《機床電氣控制》課程標準
一,、課程性質(zhì)與任務本課程是數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)數(shù)控機床裝調(diào)與維護方向?qū)W生必修的技能方向課程,。其任務是使學生掌握數(shù)控系統(tǒng)的安裝與連接，掌握交流伺服驅(qū)動系統(tǒng)的安裝與連接,，能夠勝任數(shù)控裝備制造類企業(yè)電氣裝調(diào)崗位的典型工作任務,，能夠運用數(shù)控原理進行數(shù)控機床控制系統(tǒng)硬件配置、能夠做出相關故障的診斷分析，解決現(xiàn)場問題,，為后續(xù)課程“數(shù)控機床故障診斷與維修”打下理論和實踐基礎,。二、教學目標1.能夠運用數(shù)控原理進行數(shù)控
《金屬材料與熱處理》課程標準
一,、課程性質(zhì)與任務1.課程類型必修課,；專業(yè)通用課程2.課程定位本課程作為專業(yè)基礎課，它起著承上啟下的作用,，它使先修《機械制圖》,、《機械基礎》課程更加細化，更加系統(tǒng),，同時學好它,，才能更好的學習《機械設計》等專業(yè)課程，為以后的畢業(yè)設計奠定基礎,?！读慵牧戏治雠c選擇》是機械專業(yè)必修的專業(yè)基礎課。該課程理論性較強,，概念較多,，同時又與生產(chǎn)實際有著密切聯(lián)系。本課程遵循以“就業(yè)為導向,，能力為本位”的職教理念,，圍
《數(shù)控機床維護常識》課程標準
一、課程性質(zhì)與任務本課程是數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)學生必修的專業(yè)基礎課程,。其任務是培養(yǎng)數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)學生的數(shù)控機床維護,、日常保養(yǎng)、簡單維修及設備管理的實際技能,。二、教學目標1.知識目標（1）了解數(shù)控機床的類型,、結(jié)構(gòu)及應用范圍,；（2）掌握數(shù)控機床的機械結(jié)構(gòu)；（3）掌握數(shù)控機床的維護方法及維護規(guī)范,；（4）掌握數(shù)控機床常見故障診斷與維修技術(shù),；（5）了解數(shù)控機床發(fā)展史及發(fā)展趨勢。2.能力目標（1）具有初步看懂數(shù)
禹城市職業(yè)教育中心項目教學法
《山東省人民政府關于加快建設適應經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的意見》(魯政發(fā)〔2012〕49號)文件中提出示范性專業(yè)建設必須“以提高專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)為重點,，完善人才培養(yǎng)模式”,。?根據(jù)指導文件精神，我校在示范性專業(yè)建設的過程中,，堅持理實一體,，不斷完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，逐漸形成了符合職教特點具有鮮明特色的理實一體項目式教學法,。?一,、創(chuàng)新背景（一）傳統(tǒng)職業(yè)教育的不足學生在校期間,，對傳統(tǒng)的教室學理論，
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