一,、課程性質(zhì)與任務(wù)
　　 本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維護(hù)方向?qū)W生必修的技能方向課程,。其任務(wù)是使學(xué)生掌握數(shù)控系統(tǒng)的安裝與連接,，掌握交流伺服驅(qū)動系統(tǒng)的安裝與連接，能夠勝任數(shù)控裝備制造類企業(yè)電氣裝調(diào)崗位的典型工作任務(wù),，能夠運用數(shù)控原理進(jìn)行數(shù)控機(jī)床控制系統(tǒng)硬件配置,、能夠做出相關(guān)故障的診斷分析，解決現(xiàn)場問題,，為后續(xù)課程“數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修”打下理論和實踐基礎(chǔ),。

二、教學(xué)目標(biāo)
　　 1.能夠運用數(shù)控原理進(jìn)行數(shù)控機(jī)床控制系統(tǒng)硬件配置,；
　　 2.能夠進(jìn)行數(shù)控機(jī)床一般功能的調(diào)試以及相關(guān)故障的診斷分析,；
　　 3.能夠勝任數(shù)控裝備制造類企業(yè)電氣裝調(diào)崗位的典型工作任務(wù)。

三、課程學(xué)時
　　 180學(xué)時,。

四,、課程內(nèi)容與要求

序號	教學(xué)項目	教學(xué)內(nèi)容與要求	教學(xué)方法/設(shè)計	學(xué)時安排
1	數(shù)控機(jī)床控制系統(tǒng)整體分析	1.數(shù)控概念； 2.數(shù)控機(jī)床的控制任務(wù)	利用現(xiàn)場教學(xué)和多媒體課件演示,，幫助學(xué)生了解本課程在專業(yè)崗位中的作用,，明確數(shù)控機(jī)床的控制任務(wù)； 播放視頻使學(xué)生了解電氣安裝與調(diào)試的任務(wù)	20
2	數(shù)控系統(tǒng)的安裝與連接	1.數(shù)控系統(tǒng)基本組成,； 2.數(shù)控系統(tǒng)工作原理,； 3.控制功能	利用現(xiàn)場教學(xué)和多媒體課件演示，幫助學(xué)生掌握系統(tǒng)的硬件結(jié)構(gòu),，會連接數(shù)控各組件，掌握常用的數(shù)控功能,，會數(shù)控系統(tǒng)的基本操作,； 播放視頻使學(xué)生了解CNC數(shù)據(jù)存儲區(qū)，能夠進(jìn)行CNC參數(shù)的備份	26
3	坐標(biāo)軸參考點的設(shè)置與調(diào)整	1.機(jī)床參考點的設(shè)置原理,； 2.編碼器的應(yīng)用	利用現(xiàn)場教學(xué)和多媒體課件演示,，幫助學(xué)生掌握設(shè)置機(jī)床的參考點，并能利用數(shù)控系統(tǒng)的診斷功能調(diào)試參考點,，理解回參考點和編碼器的關(guān)系,，能夠根據(jù)位置測量原理進(jìn)行返回參考點故障診斷； 播放視頻使學(xué)生能夠?qū)?shù)控機(jī)床的位置檢測元件進(jìn)行安裝調(diào)整,，并能夠排除位置檢測元件故障	20
4	交流伺服驅(qū)動系統(tǒng)的安裝與連接	1.伺服電動機(jī)的工作原理與工作特性,； 2.伺服驅(qū)動裝置的原理	利用現(xiàn)場教學(xué)和多媒體課件演示，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)伺服驅(qū)動系統(tǒng)的配置與連接,； 播放視頻使學(xué)生了解伺服電動機(jī)的工作原理,、工作特性及參數(shù)設(shè)定方法	20
5	進(jìn)給軸伺服系統(tǒng)的性能分析與調(diào)試	1.分析定位響應(yīng)曲線； 2.分析直線,、圓弧,、拐角輪廓加工誤差產(chǎn)生原因及解決對策	利用現(xiàn)場教學(xué)和多媒體課件演示，幫助學(xué)生了解進(jìn)給軸運動調(diào)試的工作內(nèi)容,；能夠進(jìn)行機(jī)床伺服參數(shù)的設(shè)置,；播放視頻使學(xué)生了解伺服參數(shù)的一般調(diào)整，以解決輪廓加工中的誤差問題	20
6	主軸控制系統(tǒng)的安裝與連接	1.主軸異步電動機(jī)的工作原理與工作特性,； 2.主軸驅(qū)動系統(tǒng)的工作原理,； 3.主軸定向控制的實現(xiàn)方法	利用現(xiàn)場教學(xué)和多媒體課件演示，幫助學(xué)生了解主軸電動機(jī)與伺服電動機(jī)不同的控制要求,，能夠進(jìn)行主軸驅(qū)動系統(tǒng)的連線： 播放視頻使學(xué)生了解基本參數(shù)的設(shè)置,，能夠進(jìn)行主軸編碼器的連接，了解其分辨率	20
7	PLC控制應(yīng)用	1.數(shù)控機(jī)床PLC的控制對象； 2.主軸,、潤滑,、換刀等輔助功能的PLC控制方法	利用現(xiàn)場教學(xué)和多媒體課件演示，幫助學(xué)生了解繪制PLC輸入/輸出接口圖,，能夠讀懂主軸,、潤滑、換刀等輔助功能的PLC梯形圖： 播放視頻使學(xué)生了解輔助功能的實現(xiàn)原理及PLC梯形圖在故障診斷與維修中的作用	22
8	數(shù)控系統(tǒng)通信功能的應(yīng)用	1.串行接口RS232的原理與接口,； 2.掌握DNC傳輸程序的方法	利用現(xiàn)場教學(xué)和多媒體課件演示,，幫助學(xué)生了解通信終端參數(shù)的設(shè)置，并進(jìn)行NC程序的輸入與輸出	14
9	數(shù)控機(jī)床控制技術(shù)應(yīng)用綜合實例	1.識讀一臺數(shù)控機(jī)床的電氣原理圖,； 2.數(shù)控機(jī)床電氣調(diào)試	利用現(xiàn)場教學(xué)和多媒體課件演示,，幫助學(xué)生建立數(shù)控機(jī)床控制系統(tǒng)的總體概念；能夠讀懂?dāng)?shù)控機(jī)床電氣原理圖,，理解數(shù)控系統(tǒng)在機(jī)床上的具體應(yīng)用,； 播放視頻使使學(xué)生了解未來工作崗位工作流程，為就業(yè)及職業(yè)規(guī)劃指明方向	18
合計				180

五,、教學(xué)方法與評價
　　 1.教學(xué)方法
　　 （1）立足于培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分利用示教板,、教學(xué)掛圖,、多媒體資料等輔助教學(xué)，提高學(xué)生的感性認(rèn)識,；
　　 （2）充分利用實物學(xué)習(xí)機(jī)床數(shù)控系統(tǒng)的安裝與連接,，讓學(xué)生通過觀察，裝拆掌握其結(jié)構(gòu)和工作原理,；
　　 （3）對于數(shù)控機(jī)床控制技術(shù)應(yīng)用綜合實例的學(xué)習(xí),，采用項目組織教學(xué)，配合一定的現(xiàn)場教學(xué),，堅持“做中學(xué),，做中教”；
　　 （4）教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,、交流溝通與人合作的能力,、促進(jìn)良好職業(yè)素養(yǎng)的形成；
　　 （5）典型系統(tǒng)故障部分教學(xué)建議結(jié)合實訓(xùn)模塊安排,，以現(xiàn)場教學(xué)為主,，配合一定的多媒體等教學(xué)手段。
　　 2.評價方法
　　 （1）課程中基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)以課堂提問,、作業(yè)完成,、單元測試成績?yōu)橹鳎瑫r注重學(xué)生課堂實習(xí)態(tài)度的評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和積極性,；
　　 （2）課程中實訓(xùn)部分采用教師評價,、學(xué)生相互評價和學(xué)生自我評價相結(jié)合的評價方式，根據(jù)學(xué)生參與實訓(xùn)的態(tài)度,、操作過程,、實訓(xùn)結(jié)果給出相應(yīng)的評價，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的考核與評價,；
　　 （3）逐步建立發(fā)展性考核與評價體系,，采用過程評價與結(jié)果性評價相結(jié)合的方式。既關(guān)注結(jié)果,，又關(guān)注過程,。可按照過程性評價和結(jié)果性評價各占一定比例的計算總評成績,；
　　 （4）可通過多種方式,、對學(xué)生課內(nèi)外的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法以及表象出的發(fā)展?jié)撃艿?，采用等級或分?jǐn)?shù)評定與描述評定相結(jié)合的形式進(jìn)行全面綜合的評價。

六,、教材選編
　　 根據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)要求進(jìn)行校本教材編寫,，編寫中合理安排必修與選修的內(nèi)容，根據(jù)不同專業(yè)方向在教學(xué)內(nèi)容上有不同的側(cè)重點或進(jìn)行相應(yīng)內(nèi)容的增刪,。教材內(nèi)容體現(xiàn)就業(yè)為導(dǎo)向,，與核心專業(yè)技能相聯(lián)系，并突出職業(yè)資格考試的知識點,，將理論知識與生產(chǎn)過程中實際應(yīng)用相聯(lián)系,。