一,、課程性質(zhì)與任務(wù)
　　《幼兒心理學(xué)》學(xué)前教育專業(yè)一門(mén)重要的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程,。本課程適當(dāng)介紹普通心理學(xué)的基本知識(shí),，主要闡述幼兒心理發(fā)展的基本規(guī)律和各年齡階段兒童心理發(fā)展的特征,，著重介紹各年齡兒童心理的整個(gè)面貌,，揭示兒童心理發(fā)展的內(nèi)部矛盾及其各個(gè)發(fā)展階段的不同表現(xiàn),，對(duì)學(xué)生在將來(lái)的幼兒園實(shí)地工作中起著重要的作用,，有著十分突出的實(shí)踐性和操作性。
　　本課程適用于中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè),。其教學(xué)目的是通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),，使? 學(xué)生認(rèn)識(shí)幼兒心理發(fā)展的基本概念、特點(diǎn),、任務(wù)和理論,，為幼兒教育、幼兒保健等工作提供心理學(xué)依據(jù),。為學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科奠定堅(jiān)實(shí)的心理學(xué)理論基礎(chǔ),，同時(shí)為學(xué)生將來(lái)解決學(xué)前教育工作中的實(shí)際問(wèn)題提供幫助
　　二、課程教學(xué)目標(biāo)
　?。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo)? 掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象,、掌握兒童心理發(fā)展的概念、特點(diǎn),；揭示幼兒心理發(fā)生發(fā)展的規(guī)律和原因,，了解研究幼兒心理的方法和技術(shù)。
　?。ǘ┠芰δ繕?biāo)?? 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用幼兒心理學(xué)相關(guān)知識(shí)和理論解決幼兒教育過(guò)程中實(shí)際問(wèn)題的能力,，提高工作實(shí)效。
　?。ㄈ┞殬I(yè)情感與素養(yǎng)? 培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)道德,。
　　三、參考學(xué)時(shí)
　　162學(xué)時(shí)
　　四,、課程學(xué)分
　　10學(xué)分
　　五,、課程內(nèi)容與要求

　　一、課程性質(zhì)與任務(wù)
　　《幼兒心理學(xué)》學(xué)前教育專業(yè)一門(mén)重要的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程,。本課程適當(dāng)介紹普通心理學(xué)的基本知識(shí),，主要闡述幼兒心理發(fā)展的基本規(guī)律和各年齡階段兒童心理發(fā)展的特征，著重介紹各年齡兒童心理的整個(gè)面貌,，揭示兒童心理發(fā)展的內(nèi)部矛盾及其各個(gè)發(fā)展階段的不同表現(xiàn),，對(duì)學(xué)生在將來(lái)的幼兒園實(shí)地工作中起著重要的作用，有著十分突出的實(shí)踐性和操作性,。
　　本課程適用于中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè),。其教學(xué)目的是通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使? 學(xué)生認(rèn)識(shí)幼兒心理發(fā)展的基本概念,、特點(diǎn)、任務(wù)和理論,，為幼兒教育,、幼兒保健等工作提供心理學(xué)依據(jù),。為學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科奠定堅(jiān)實(shí)的心理學(xué)理論基礎(chǔ)，同時(shí)為學(xué)生將來(lái)解決學(xué)前教育工作中的實(shí)際問(wèn)題提供幫助
　　二,、課程教學(xué)目標(biāo)
　?。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo)? 掌握幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、掌握兒童心理發(fā)展的概念,、特點(diǎn),；揭示幼兒心理發(fā)生發(fā)展的規(guī)律和原因，了解研究幼兒心理的方法和技術(shù),。
　?。ǘ┠芰δ繕?biāo)?? 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用幼兒心理學(xué)相關(guān)知識(shí)和理論解決幼兒教育過(guò)程中實(shí)際問(wèn)題的能力，提高工作實(shí)效,。
　?。ㄈ┞殬I(yè)情感與素養(yǎng)? 培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)道德。
　　三,、參考學(xué)時(shí)
　　162學(xué)時(shí)
　　四,、課程學(xué)分
　　10學(xué)分
　　五、課程內(nèi)容與要求