山東開放大學(xué)開放教育行政管理專業(yè)（本科）
集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱
行政管理專業(yè)培養(yǎng)本科教育的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要的，德、智,、體全面發(fā)展的,，具備行政管理學(xué)專業(yè)所要求的知識(shí)和素養(yǎng),，能在黨政機(jī)關(guān),、事業(yè)單位,、社會(huì)團(tuán)體等公共管理領(lǐng)域從事管理工作的復(fù)合應(yīng)用型高級(jí)專門人才,。在實(shí)踐教學(xué)方面,，要求將所學(xué)理論知識(shí)與集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)緊密結(jié)合，為知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力打下良好的基礎(chǔ),。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，保證集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定本教學(xué)大綱,。
行政管理專業(yè)本科集中實(shí)踐環(huán)節(jié)一般包括社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)兩部分,。
一、社會(huì)調(diào)查
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1,、社會(huì)調(diào)查是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)行政管理專業(yè)本科的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。社會(huì)調(diào)查必須在學(xué)生學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分60%以上的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。
2,、社會(huì)調(diào)查的目的是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)情、民情以及社會(huì)政治,、經(jīng)濟(jì),、文化生活，尤其是對(duì)我國(guó)行政管理實(shí)踐的了解,。讓學(xué)生接受行政管理思維和業(yè)務(wù)技能的基本訓(xùn)練,，培養(yǎng)和訓(xùn)練他們認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)的能力,，使他們具有運(yùn)用行政管理理論和知識(shí)分析問題,、解決問題的基本能力，具有一定的創(chuàng)新意識(shí),，同時(shí)也為撰寫畢業(yè)論文打下基礎(chǔ),。
3、社會(huì)調(diào)查的時(shí)間為3周,，3學(xué)分,，不得免修。
?。ǘ┻x題和形式
1,、社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)限定在本專業(yè)實(shí)踐范圍內(nèi)。各省級(jí)電大應(yīng)根據(jù)行政管理專業(yè)的特點(diǎn),，結(jié)合我國(guó)公共管理的實(shí)踐,，以及一些熱點(diǎn)問題，有針對(duì)性地選題，并實(shí)施社會(huì)調(diào)查,。
2,、社會(huì)調(diào)查可采取行政機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)、實(shí)地綜合考察,、案例分析等形式,。
（三）指導(dǎo)教師
1,、社會(huì)調(diào)查的指導(dǎo)教師應(yīng)具有認(rèn)真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識(shí),，熟悉電大工作情況,；應(yīng)具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷,，且具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有5年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷,。
2,、社會(huì)調(diào)查的指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)踐工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃,。確定選題,，對(duì)學(xué)生社會(huì)調(diào)查全過程進(jìn)行指導(dǎo)，解決社會(huì)調(diào)查中的有關(guān)問題,；指導(dǎo)學(xué)生制訂反映社會(huì)調(diào)查成果的文字材料寫作計(jì)劃,，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿,，提出具體修改意見,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀,；針對(duì)學(xué)生社會(huì)調(diào)查全過程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評(píng)語,，并給出初評(píng)成績(jī)。
3,、每名教師指導(dǎo)的同一屆各類各層次學(xué)生總數(shù)：專職教師不超過30人,，兼職教師不超過20人。
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1,、社會(huì)調(diào)查的成績(jī)考核以學(xué)生提供的社會(huì)調(diào)查報(bào)告為依據(jù)。參加行政機(jī)關(guān)實(shí)習(xí),、實(shí)地綜合考察等活動(dòng)的學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成調(diào)查報(bào)告,，完整的調(diào)查報(bào)告內(nèi)容包括：社會(huì)調(diào)查題目、參加時(shí)間,、地點(diǎn),、方式、內(nèi)容、過程,、發(fā)現(xiàn)的問題,，運(yùn)用行政管理學(xué)理論去解決問題，形成相關(guān)結(jié)論,。字?jǐn)?shù)不得少于3000字,。
2、指導(dǎo)教師以學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的情況,、效果,、撰寫文字材料綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的水平，在社會(huì)調(diào)查過程中的表現(xiàn)以及調(diào)查單位的反饋意見等作為評(píng)定成績(jī)的依據(jù),。
3,、社會(huì)調(diào)查的成績(jī)?cè)u(píng)定采用合格、不合格的兩級(jí)制,。
4,、凡字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容不全的調(diào)查報(bào)告,，給予不及格處理,；未參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的、未能達(dá)到必需的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)課時(shí),、未提交反映社會(huì)調(diào)查成果的文字材料等,，需重做社會(huì)調(diào)查；凡抄襲造假者,，取消社會(huì)調(diào)查成績(jī),。
5、凡社會(huì)調(diào)查成績(jī)未達(dá)60分或要求重做者,，可根據(jù)所在電大分校和教學(xué)點(diǎn)實(shí)踐教學(xué)具體安排,，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。
6,、社會(huì)調(diào)查由指導(dǎo)教師給出初評(píng)成績(jī),，由電大分校復(fù)審，省級(jí)電大驗(yàn)收,，國(guó)家開放大學(xué)抽查,、終審。
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社會(huì)調(diào)查的實(shí)施細(xì)則由各地電大根據(jù)本大綱負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。
二、畢業(yè)作業(yè)
?。ㄒ唬┙虒W(xué)安排與要求
1,、畢業(yè)作業(yè)是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)行政管理專業(yè)本科的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)之一,。畢業(yè)作業(yè)的時(shí)間為5周，5學(xué)分,，不得免修,。畢業(yè)作業(yè)的形式應(yīng)為畢業(yè)論文。
2,、畢業(yè)論文應(yīng)根據(jù)行政管理專業(yè)教學(xué)的要求,，旨在檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)知識(shí)和理論的綜合運(yùn)用能力，通過畢業(yè)論文,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng),，提高分析問題和解決問題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專業(yè)素質(zhì),。
3,、凡修完行政管理專業(yè)必修課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生,，經(jīng)申請(qǐng)可參加畢業(yè)論文的寫作,。
（二）選題
畢業(yè)論文的選題應(yīng)當(dāng)在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi),，并符合行政管理專業(yè)的特點(diǎn)。畢業(yè)論文選題分為規(guī)定性命題和自選命題兩種,。選題需要結(jié)合我國(guó)行政管理實(shí)踐,，提倡選擇應(yīng)用性較強(qiáng)的課題，特別鼓勵(lì)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)實(shí)踐亟待解決的實(shí)際問題進(jìn)行研究,。
?。ㄈ┊厴I(yè)論文內(nèi)容及格式要求
1、畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成,，杜絕一切抄襲,、剽竊、代筆等弄虛作假行為,。
2,、畢業(yè)論文應(yīng)做到觀點(diǎn)明確，材料翔實(shí),，論證有力,，結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)謹(jǐn),，語言通順,。
3、畢業(yè)論文應(yīng)為學(xué)術(shù)論文,。調(diào)查報(bào)告,、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)的文章不能作為畢業(yè)論文提出,。字?jǐn)?shù)一般不少于6000字，不超過10000字,。
4,、畢業(yè)論文主要內(nèi)容包括：摘要、目錄,、正文,、參考文獻(xiàn)。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料,，必須注明引用教材（或著作,、期刊等）的書名（或著作、期刊名）,、作者,、出版單位、時(shí)間（引用期刊的還必須注明文章名）,。引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來源,。
5、畢業(yè)論文要統(tǒng)一格式,，統(tǒng)一封面,，統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂。
?。ㄋ模┲笇?dǎo)教師
1,、行政管理畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師應(yīng)具有認(rèn)真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識(shí)和較高的業(yè)務(wù)水平,，熟悉電大工作情況,。指導(dǎo)教師的資格為：具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科學(xué)歷，且有中級(jí)以上（含中級(jí)）專業(yè)技術(shù)職務(wù),，5年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷,；或具有行政管理學(xué)碩士以上學(xué)位。
各試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)應(yīng)將畢業(yè)論文指導(dǎo)教師名單報(bào)電大分校初審后,，經(jīng)省級(jí)電大復(fù)審確定,。
2、行政管理畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)踐工作的具體要求和安排,，制定詳細(xì)工作計(jì)劃,。指導(dǎo)學(xué)生正確選題，對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文全過程進(jìn)行指導(dǎo),，解決寫作中的有關(guān)問題,；指導(dǎo)學(xué)生制訂寫作計(jì)劃，檢查寫作提綱,，審閱學(xué)生寫作初稿,，提出具體修改意見,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀,；對(duì)每位學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行分階段指導(dǎo),，一般不少于8小時(shí)，每次指導(dǎo)需進(jìn)行較詳細(xì)記錄,；檢查學(xué)生獨(dú)立完成協(xié)作工作情況,，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為,。行政管理畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師,，應(yīng)針對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文全過程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評(píng)語，并以百分制給出初評(píng)成績(jī),。
3,、每名教師指導(dǎo)的同一屆各類各層次學(xué)生總數(shù)：專職教師不多于15人，兼職教師不多于10人,。專職教師同時(shí)指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般不超過30人,，兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師同時(shí)指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般不超過20人。
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1,、行政管理專業(yè)的本科畢業(yè)生必須參加畢業(yè)論文答辯。
2,、組織全部本科畢業(yè)生答辯確有困難的電大可抽取部分論文進(jìn)行答辯,，但申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生和論文初評(píng)成績(jī)?cè)?0分及以上的學(xué)生必須參加畢業(yè)論文答辯。采取部分答辯的形式,，須由省級(jí)電大提出申請(qǐng)，并報(bào)國(guó)家開放大學(xué)教務(wù)處批準(zhǔn),；抽取比例不得低于30%,；參加答辯的學(xué)生隨機(jī)抽取，不得指定,；學(xué)生要求參加答辯的,，所在學(xué)校應(yīng)予許可。
3,、答辯委員會(huì)人數(shù)須為3人及以上單數(shù),，由具有行政管理專業(yè)較高業(yè)務(wù)水平的專家組成。成員需具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科學(xué)歷,、副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù),；或具有行政管理學(xué)博士學(xué)位，其中正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家不少于1名,。
4,、答辯委員會(huì)的主要職責(zé)是監(jiān)督檢查并解決答辯過程中出現(xiàn)的專業(yè)學(xué)術(shù)問題,，對(duì)當(dāng)?shù)赜袪?zhēng)議的答辯成績(jī)進(jìn)行審議。
5,、答辯小組人數(shù)須為3人及以上單數(shù)組成,。具體小組成員結(jié)構(gòu)：答辯主持人1名（具有行政管理專業(yè)本科及以上學(xué)歷、副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù),，并持有國(guó)家開放大學(xué)頒發(fā)的答辯主持人資格證書）,，答辯教師1名及1名以上單數(shù)組成，秘書1名（具有行政管理專業(yè)本科及以上學(xué)歷,，負(fù)責(zé)匯總答辯題目及答辯評(píng)語,、成績(jī)）；有條件的地區(qū)應(yīng)注意加強(qiáng)答辯小組的人員構(gòu)成,，指導(dǎo)教師在其本人指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行答辯時(shí),，不得擔(dān)當(dāng)該答辯組成員。
6,、答辯小組的主要職責(zé)是根據(jù)學(xué)生答辯情況和文字材料,，為學(xué)生評(píng)定答辯成績(jī)和畢業(yè)論文成績(jī)。
7,、答辯教師應(yīng)具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷,、中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、5年以上行政管理專業(yè)教學(xué)和研究工作經(jīng)驗(yàn),；或具有行政管理學(xué)碩士以上學(xué)位,。
8、答辯教師應(yīng)審閱參加答辯的學(xué)生撰寫的畢業(yè)論文,，并依此提出問題,。
9、答辯人用10～15分鐘介紹畢業(yè)論文選題理由,、研究思路及畢業(yè)論文主要結(jié)論,。
10、答辯教師對(duì)答辯人答辯的情況進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),，并給出答辯評(píng)語和答辯成績(jī),，相關(guān)情況記入《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表》。
?。┏煽?jī)?cè)u(píng)定
1,、行政管理專業(yè)本科的畢業(yè)論文成績(jī)，由指導(dǎo)教師在學(xué)生完成文字材料撰寫后,，根據(jù)《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》,，以百分制給出初評(píng)成績(jī)。
2,、各地電大指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在選題是否合適（占25分）,、觀點(diǎn)是否明確和正確（占30分）,、材料是否豐富和翔實(shí)（占20分）、邏輯是否嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占15分）,、語言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進(jìn)行綜合評(píng)定,，給出具體分?jǐn)?shù)。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀,，80-90分（含80分）為良好,，70-80分（含70分）為中等，60-70分（含60分）為及格,，60分以下為不及格,。
3、答辯主持人要組織答辯教師對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文,、學(xué)生答辯過程進(jìn)行評(píng)議,，根據(jù)國(guó)家開放大學(xué)的最新要求，結(jié)合學(xué)生答辯過程情況,，參考畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的初評(píng)成績(jī),，以百分制給出畢業(yè)論文的最終成績(jī)，
4,、凡文字材料未達(dá)到基本要求,、抄襲造假者，按不及格處理,。
5,、凡畢業(yè)論文成績(jī)未達(dá)60分或要求重做者，可根據(jù)所在試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)實(shí)踐教學(xué)安排計(jì)劃,，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行,。
（七）審核,、管理,、檢查
1、畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)束后,，由電大分校和試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行匯總和初審。
2,、省級(jí)電大根據(jù)本省實(shí)際,，按適當(dāng)比例組織對(duì)反映學(xué)生實(shí)踐成果的文字材料和影響學(xué)生成績(jī)的畢業(yè)實(shí)踐各環(huán)節(jié)工作進(jìn)行抽查復(fù)審及評(píng)議，寫出分析報(bào)告,。
3,、國(guó)家開放大學(xué)對(duì)畢業(yè)論文驗(yàn)收工作進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。
（八）學(xué)位申請(qǐng)
行政管理本科專業(yè)目前只能申請(qǐng)國(guó)家開放大學(xué)的學(xué)位,，具體要求以國(guó)開的最新文件和要求為準(zhǔn),。