山東開放大學(xué)開放教育

大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)（助力計劃）綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案

綜合實踐環(huán)節(jié)是實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格的重要階段,，是學(xué)生學(xué)習(xí)深化與升華的重要過程,，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),、實踐能力和創(chuàng)新意識的重要過程,，是對學(xué)生基礎(chǔ)理論,、專業(yè)知識與實踐成果的全面總結(jié),，是對學(xué)生綜合素質(zhì)與實踐能力的全面檢驗。本專業(yè)的綜合實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括“大數(shù)據(jù)技術(shù)綜合實訓(xùn)”和“畢業(yè)設(shè)計”兩項內(nèi)容,。

一,、大數(shù)據(jù)技術(shù)綜合實訓(xùn)課程教學(xué)大綱

第一部分大綱說明

一、課程的性質(zhì)與任務(wù)

大數(shù)據(jù)技術(shù)綜合實訓(xùn)課程是國家開放大學(xué)大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的綜合實踐環(huán)節(jié)課,，4學(xué)分,，72學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期,。

實訓(xùn)課程的主要內(nèi)容為企業(yè)資源規(guī)劃（ERP）,，包括：企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬實戰(zhàn)演練、ERP系統(tǒng)初始化和ERP系統(tǒng)日常操作的綜合訓(xùn)練,。

通過本課程的學(xué)習(xí)與實踐,，使學(xué)生在思想上，充分理解ERP的管理思想以及ERP系統(tǒng)在企業(yè)中的重要作用,；在知識上,，掌握ERP基本原理和核心業(yè)務(wù)流程，通過ERP軟件系統(tǒng)運(yùn)作的過程,，理解信息系統(tǒng)與企業(yè)管理間的關(guān)系,；在能力上,，通過模擬企業(yè)經(jīng)營過程的實戰(zhàn)演練，使學(xué)生將所學(xué)知識融會貫通,，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,；在綜合素質(zhì)上，加強(qiáng)學(xué)生實踐能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，以滿足社會需要。

二,、與相關(guān)課程的關(guān)系

本課程是國家開放大學(xué)大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的綜合實踐環(huán)節(jié)課,。其先修課為“ERP原理與應(yīng)用”。

三,、課程的教學(xué)要求

1.了解機(jī)械制造型企業(yè)的業(yè)務(wù)流程,；

2.理解ERP系統(tǒng)環(huán)境下的企業(yè)業(yè)務(wù)流程；

3.掌握ERP軟件中的主要功能及其主要操作,；

4.掌握ERP軟件中的基礎(chǔ)設(shè)置和主業(yè)務(wù)流程；

5.掌握ERP軟件系統(tǒng)解決方案,。

四,、課程教學(xué)方法和教學(xué)形式建議

1．本課程的特點是：實踐性強(qiáng)、涉及面廣,，因此建議采用在計算機(jī)教室進(jìn)行講授的教學(xué)形式,，講授、實驗與課堂討論相結(jié)合,。

2．實訓(xùn)1“沙盤實戰(zhàn)演練”屬于了解企業(yè)經(jīng)營過程的基礎(chǔ)性訓(xùn)練,，建議在先修課《ERP原理與應(yīng)用》開課前進(jìn)行，并組織學(xué)員集中操作,；實訓(xùn)2至實訓(xùn)10,，屬于熟悉ERP系統(tǒng)操作流程及解決方案的操作性訓(xùn)練，建議在計算機(jī)機(jī)房組織教學(xué),。

3．應(yīng)充分利用CAI課件,，加強(qiáng)實踐能力的培養(yǎng)，以增強(qiáng)動手能力,。并建議在條件允許情況下,，使用“易飛ERP系統(tǒng)”和“企業(yè)經(jīng)營沙盤教具”完成全部實訓(xùn)內(nèi)容。

4．指導(dǎo)教師應(yīng)對實訓(xùn)內(nèi)容的重難點進(jìn)行集中講解,，并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成實訓(xùn)內(nèi)容,，保證上機(jī)機(jī)時不少于本教學(xué)大綱規(guī)定的實驗學(xué)時。

5．應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行授課,、答疑和討論,。

第二部分媒體使用與教學(xué)過程建議

一,、課程學(xué)時及學(xué)分

本實踐環(huán)節(jié)教學(xué)總學(xué)時數(shù)為72學(xué)時，4學(xué)分,。

二．實訓(xùn)環(huán)境

依據(jù)實訓(xùn)內(nèi)容,，實訓(xùn)環(huán)境分為兩部分：企業(yè)經(jīng)營沙盤實戰(zhàn)環(huán)境和ERP系統(tǒng)操作環(huán)境。

關(guān)于企業(yè)經(jīng)營沙盤實戰(zhàn)環(huán)境,，設(shè)有企業(yè)經(jīng)營沙盤教具或CAI課件,。企業(yè)經(jīng)營沙盤教具是專門為企業(yè)經(jīng)營沙盤實戰(zhàn)演練內(nèi)容相配套的教具，學(xué)生通過集中使用教具的實踐過程,，以及實踐過程中教師針對實際演練結(jié)果的階段性講解分析,，真實感受企業(yè)經(jīng)營過程，達(dá)到實訓(xùn)要求,，但需要購置企業(yè)經(jīng)營沙盤教具,；CAI課件則以企業(yè)經(jīng)營沙盤教具為平臺，設(shè)有企業(yè)經(jīng)營沙盤實戰(zhàn)演練錄像,、單個企業(yè)經(jīng)營過程演示以及配有相應(yīng)交互操作練習(xí)和知識點提示,，學(xué)生通過反復(fù)操作和交互反饋達(dá)到實訓(xùn)要求。建議各教學(xué)點根據(jù)實際情況選用企業(yè)經(jīng)營沙盤教具,。

關(guān)于ERP系統(tǒng)環(huán)境,，設(shè)有神州數(shù)碼管理系統(tǒng)有限公司易飛ERP系統(tǒng)（簡稱易飛ERP系統(tǒng)）或CAI課件。易飛ERP系統(tǒng)是實際商用ERP系統(tǒng),，學(xué)生可以直接在系統(tǒng)中借助文字教材和IP課件進(jìn)行實際操作,，學(xué)生通過對真實系統(tǒng)的實踐活動達(dá)到實訓(xùn)要求，但需要與神州數(shù)碼管理系統(tǒng)有限公司協(xié)商選購,；CAI課件則以易飛ERP系統(tǒng)為平臺,，模擬全部與教材內(nèi)容相關(guān)的實驗過程，并配有相應(yīng)交互操作練習(xí)與測試訓(xùn)練,，學(xué)生通過反復(fù)操作和交互反饋達(dá)到實訓(xùn)要求,。建議各教學(xué)點根據(jù)實際情況選用易飛ERP系統(tǒng)。

三,、教學(xué)環(huán)節(jié)

本課程以文字教材為基礎(chǔ),，CAI課件為主要實踐環(huán)境和訓(xùn)練工具，以IP課件為輔助教學(xué)媒體強(qiáng)化課程的重,、難點內(nèi)容,，加深學(xué)生對實訓(xùn)內(nèi)容的理解，掌握ERP軟件系統(tǒng)流程的操作方法,。網(wǎng)上教學(xué)與教學(xué)進(jìn)度同步,，輔以辦學(xué)試點單位教師的面授輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

第三部分　實訓(xùn)內(nèi)容與要求

實訓(xùn)1沙盤實戰(zhàn)演練（8學(xué)時）

一,、實訓(xùn)內(nèi)容

首先將企業(yè)資源,、企業(yè)組織、企業(yè)的外部環(huán)境等企業(yè)基本元素清晰,、直觀地展現(xiàn)在一個沙盤和教室之中,；然后將學(xué)生分配在若干個基本元素相同、相互競爭的模擬公司里,，根據(jù)市場需求預(yù)測和競爭對手的動向,，親自制定公司產(chǎn)品、市場,、銷售,、融資、生產(chǎn)方面的長,、中,、短期策略，體驗公司的各種經(jīng)營活動,；并在年末用會計報表結(jié)算經(jīng)營結(jié)果,，并通過經(jīng)營狀況的分析，制定新的一年的經(jīng)營方案,，完成下一年的經(jīng)營任務(wù),。

二、實訓(xùn)要求

1．從高層管理者的角度了解企業(yè)資源運(yùn)營狀況,，建立企業(yè)運(yùn)營的戰(zhàn)略策略，并尋求最佳的利潤機(jī)會,；更有效地區(qū)分業(yè)務(wù)的優(yōu)先安排,，降低運(yùn)營成本；深入的理解財務(wù)的戰(zhàn)略功效,，掌握財務(wù)結(jié)構(gòu),，解讀財務(wù)報表。

2．從中級管理者的角度了解整個公司的運(yùn)作流程,，提高全局和長遠(yuǎn)策略意識,，更好的理解不同決策對總體績效的影響，從而可以和不同部門達(dá)成更有效的溝通,。

3．從企業(yè)全局的角度理解部門溝通的重要性以及業(yè)務(wù)流程的基本思想,。

4．從團(tuán)隊成員的角度理解團(tuán)隊合作中溝通的重要性。只有以團(tuán)隊方式工作,，建立一種團(tuán)隊的共同語言,，提高每個人的商務(wù)技巧，才能使每個人都能支持公司既定的戰(zhàn)略決策,，共同致力于公司生產(chǎn)力和利潤的提高,，公司才能在市場競爭中得到最后的勝利,。

實訓(xùn)2管理維護(hù)數(shù)據(jù)（4學(xué)時）

一、實訓(xùn)內(nèi)容

1．完成錄入多公司信息,、用戶信息等,；

2．用戶權(quán)限等的設(shè)置；

3．其他設(shè)置,。

二,、實訓(xùn)要求

1．了解ERP系統(tǒng)中的組織結(jié)構(gòu)管理特征；

2．掌握管理數(shù)據(jù)維護(hù)的主要目的,；

3．掌握基本信息設(shè)置的基本方法,。

實訓(xùn)3基本信息設(shè)置與期初開賬（4學(xué)時）

一、實訓(xùn)內(nèi)容

1．各種企業(yè)基本信息的錄入,；

2．各種基本參數(shù)設(shè)置與期初開賬,。

二、實訓(xùn)要求

1．了解ERP系統(tǒng)的主要功能模塊,；

2．理解基本信息設(shè)置的主要目的和控制作用,；

3．掌握基本信息設(shè)置的基本方法，包括：采購,、銷售,、存貨、生產(chǎn),、自動分錄,、應(yīng)收/應(yīng)付、總賬等管理系統(tǒng),；

4．理解期初開賬的意義,，掌握其設(shè)置方法。

實訓(xùn)4銷售管理（8學(xué)時）

一,、實訓(xùn)內(nèi)容

1．完成錄入客戶信息的維護(hù),、錄入客戶商品價格、錄入報價單,，并修改報價單的操作,；

2．完成“錄入銷售預(yù)測”、“錄入客戶訂單”的新增,、修改和刪除的操作,；

3．完成客戶訂單的通知備貨、銷售出貨,、銷售退回環(huán)節(jié)的管理,；

4．對客戶的信用額度進(jìn)行管理和控制，并在客戶信用額度超額時給與警示或終止交易,。

二,、實訓(xùn)要求

1．了解銷售管理的主要任務(wù),、相關(guān)業(yè)務(wù)流程以及日常操作方法；

2．理解并掌握客戶管理的目的及客戶價格管理的處理流程,；

3．掌握銷售預(yù)測與客戶訂單管理的處理流程,；

4．掌握銷售預(yù)測與客戶訂單之間的關(guān)聯(lián)；

5．掌握銷貨管理的業(yè)務(wù)處理流程,；

6．理解和掌握客戶信用度管理的目的及業(yè)務(wù)處理流程,。

實訓(xùn)5生產(chǎn)管理（8學(xué)時）

一、實訓(xùn)內(nèi)容

1．根據(jù)當(dāng)前的銷售預(yù)測及銷售訂單,，制定主生產(chǎn)計劃,，并且將維護(hù)后的生產(chǎn)計劃信息發(fā)放成廠內(nèi)工單；

2．根據(jù)已發(fā)放的工單進(jìn)行物料需求計劃計算,，并且通過計算庫存不足原材料的數(shù)量,，生成采購計劃；再將維護(hù)后的采購計劃信息發(fā)放成采購單,；

3．完成易飛ERP系統(tǒng)中的生產(chǎn)過程：制訂工單,、領(lǐng)料、完工入庫,，其中領(lǐng)料環(huán)節(jié)分別應(yīng)用“自動扣料”和“廠供料自動領(lǐng)料”的領(lǐng)料模式,；

4．完成車間生產(chǎn)中的委外工序加工過程：制訂工單、生成工單工藝,、錄入投產(chǎn)單,、錄入轉(zhuǎn)移單、錄入入庫單,，其中工序之間的轉(zhuǎn)移涉及到委外加工工序的轉(zhuǎn)移,。

二、實訓(xùn)要求

1．理解ERP系統(tǒng)中生產(chǎn)管理的基本任務(wù),、相關(guān)業(yè)務(wù)流程以及日常操作方法；

2．理解并掌握主生產(chǎn)計劃（MPS）的目的和發(fā)放方法,；

3．掌握LRP或MRP的發(fā)放方法,；

4．理解廠內(nèi)生產(chǎn)－倒扣料模式的目的、意義和處理流程,；

5．了解委外加工－供應(yīng)商供料模式的目的,、意義和處理流程；

6．了解委外工序加工的模式,、意義和處理流程,。

實訓(xùn)6庫存與存貨管理（8學(xué)時）

一、實訓(xùn)內(nèi)容

1．完成庫存交易單,、借入/借出,、庫存調(diào)撥單據(jù)的錄入操作,；

2．完成庫存盤點操作；

3．完成期末結(jié)轉(zhuǎn)的各項操作,；

4．完成庫存呆滯表及庫存明細(xì)表的查詢與分析,。

二、實訓(xùn)要求

1．理解庫存管理的主要任務(wù),、相關(guān)業(yè)務(wù)流程以及日常操作方法,；

2．掌握庫存管理中庫存交易（包括：出入庫、借入/借出,、調(diào)撥等）處理方法及操作流程,；

3．理解庫存盤點的處理方法及操作流程；

4．掌握期末結(jié)轉(zhuǎn)的內(nèi)容及操作方法,；

5．理解并掌握存貨管理報表的種類,、意義、操作方法及用途,。

實訓(xùn)7采購管理（8學(xué)時）

一,、實訓(xùn)內(nèi)容

1．完成供應(yīng)商信息設(shè)置、供應(yīng)商料件價格以及供應(yīng)商交易統(tǒng)計與評級的管理,；

2．完成詢價單,、請購單的錄入；

3．完成根據(jù)請購單生成采購單,，并根據(jù)采購變化情況錄入采購變更單,；

4．完成進(jìn)貨單、驗退貨單,、退貨單的錄入,。

二、實訓(xùn)要求

1．掌握采購管理的主要任務(wù),、相關(guān)業(yè)務(wù)流程以及日常操作方法,；

2．掌握供應(yīng)商基本信息管理的內(nèi)容及方法；

3．理解價格管理的含義及管理方法,；

4．掌握詢價,、核價、請購的處理流程和方法,；

5．掌握采購變更流程的業(yè)務(wù)處理方法,；

6．掌握進(jìn)退貨管理的內(nèi)容及處理方法。

實訓(xùn)8應(yīng)收/應(yīng)付管理（8學(xué)時）

一,、實訓(xùn)內(nèi)容

1．完成預(yù)付賬款的立賬,、應(yīng)付賬款的立賬，預(yù)付、應(yīng)付賬款的沖賬流程,。主要包括：錄入付款單,、自動產(chǎn)生溢付待抵單、錄入應(yīng)付憑單等,。

2．完成客戶應(yīng)收賬款和供應(yīng)商應(yīng)付賬款的對沖業(yè)務(wù),，錄入應(yīng)收應(yīng)付對沖單；

3．完成外幣應(yīng)付賬款的期末調(diào)匯業(yè)務(wù),，進(jìn)行自動調(diào)整應(yīng)付賬款匯率,。

二、實訓(xùn)要求

1．掌握ERP系統(tǒng)中應(yīng)收/應(yīng)付管理的日常操作方法,；

2．理解應(yīng)收應(yīng)付賬款的立賬及沖賬方法,；

3．理解預(yù)收預(yù)付賬款的立賬及沖賬方法；

4．了解應(yīng)收應(yīng)付賬款的對沖方法,；

5．了解應(yīng)收應(yīng)付賬款的期末調(diào)匯方法,。

實訓(xùn)9總賬管理（8學(xué)時）

一、實訓(xùn)內(nèi)容

1．完成將業(yè)務(wù)系統(tǒng)的單據(jù)自動生成總賬會計憑證的流程,；

2．完成企業(yè)中各部門共同費用的分?jǐn)?，按照固定比率進(jìn)行分?jǐn)偅?/span>

3．完成會計總賬管理子系統(tǒng)中會計科目的核算項目管理；

4．完成會計總賬中表結(jié)法的月結(jié)流程,。

二,、實訓(xùn)要求

1．了解ERP系統(tǒng)中總賬管理的日常操作方法；

2．了解自動分錄拋轉(zhuǎn)會計憑證的處理方法,；

3．了解費用分?jǐn)偟奶幚矸椒ǎ?/span>

4．了解核算項目的管理,；

5．了解總賬月結(jié)賬結(jié)法和表結(jié)法兩種流程。

實訓(xùn)10綜合實訓(xùn)（8學(xué)時）

一,、實訓(xùn)內(nèi)容

完成主業(yè)務(wù)流程中增加客戶訂單的業(yè)務(wù)流程,。包括：客戶訂單、加插客戶訂單,、生產(chǎn)計劃制定,、批次需求計劃制定、采購所需原材料,、按計劃生產(chǎn),、按客戶訂單銷售、應(yīng)收/應(yīng)付以及總賬的處理,。

二,、實訓(xùn)要求

通過該綜合實訓(xùn),，理解ERP流程的整體性,，理解銷售、生產(chǎn)、采購,、庫存,、成本等業(yè)務(wù)之間的緊密聯(lián)系；通過客戶插單及其處理方法,，理解ERP流程的動態(tài)性,。

二、畢業(yè)設(shè)計

（一）教學(xué)目標(biāo)

畢業(yè)設(shè)計為8學(xué)分,，8周時間完成,。畢業(yè)設(shè)計是完成教學(xué)計劃達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的一個非常重要的、必不可少的,、綜合性的教學(xué)實踐環(huán)節(jié),，它能夠培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實際問題的能力，并能夠在自學(xué)能力,、協(xié)作能力,、辦事能力等信息管理專業(yè)人才所必須具備的基本素質(zhì)方面得到較嚴(yán)格的訓(xùn)練。

畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)使學(xué)生在以下幾個方面有較大收獲,。

1．通過閱讀有關(guān)資料對當(dāng)前計算機(jī)信息管理領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀和前景有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識,。

2．融匯、貫通多年來所學(xué)習(xí)的信息管理專業(yè)的多門理論和實踐課程知識,。

3．綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識和使用軟件工具的技能,，進(jìn)行信息應(yīng)用系統(tǒng)的管理、運(yùn)行與維護(hù)的能力,。

4．培養(yǎng)與他人合作與溝通的能力,，以及增強(qiáng)團(tuán)隊精神。

（二）選題原則

畢業(yè)設(shè)計可結(jié)合科研任務(wù),、技術(shù)開發(fā)項目,、信息系統(tǒng)建設(shè)與維護(hù)的需要，以及學(xué)生單位信息化建設(shè)的需要進(jìn)行選題,。

選題的基本原則是：

1．必須符合計算機(jī)信息管理專業(yè)對信息化建設(shè)和管理的綜合訓(xùn)練的要求,。

2．在滿足綜合訓(xùn)練要求的前提下，盡可能選擇與本地區(qū),、本單位實際需要相結(jié)合的課題,。

3．選題要有利于深化所學(xué)的專業(yè)知識和拓展所學(xué)的知識面。

4．課題任務(wù)要有一定的設(shè)計任務(wù)和工作量,，以保證每個學(xué)生能有明確的分工和具體的設(shè)計任務(wù),。

5．課題的設(shè)計難度要適中，應(yīng)使中等程度的學(xué)生經(jīng)過努力能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成設(shè)計任務(wù),。

（三）畢業(yè)設(shè)計資格

1．畢業(yè)設(shè)計資格：參加畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生應(yīng)修完并通過主干課程,，否則無資格參加畢業(yè)設(shè)計,。各地市電大可根據(jù)實際情況規(guī)定學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計的其它具體條件。

2．資格的審定：畢業(yè)設(shè)計的資格可由地市級分校（工作站）教學(xué)管理部門審核,，報省電大備案,。

（四）畢業(yè)設(shè)計要求

畢業(yè)設(shè)計的要求應(yīng)體現(xiàn)在畢業(yè)設(shè)計的各個設(shè)計環(huán)節(jié)，可根據(jù)課題的特點而有所側(cè)重,，但多數(shù)開發(fā)應(yīng)用類型的課題應(yīng)使學(xué)生達(dá)到以下基本要求：

1．根據(jù)課題任務(wù)制定合理,、可行的設(shè)計計劃；

2．進(jìn)行必要的課題任務(wù)調(diào)研,、資料收集和文獻(xiàn)閱讀,；

3．畢業(yè)設(shè)計可以每人獨立選題，也可以多人完成同一選題,，對于同一選題小組的學(xué)生要有明確分工,；

4．每個學(xué)生都要提供出自己的畢業(yè)設(shè)計報告并附上設(shè)計作品。

（五）指導(dǎo)教師

在學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計中指導(dǎo)教師對引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué),、認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計,，對保證畢業(yè)設(shè)計的水平和質(zhì)量起到主導(dǎo)作用。

1．指導(dǎo)教師應(yīng)由對課題比較熟悉并且具有一定專業(yè)理論水平和實踐經(jīng)驗的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任,，并應(yīng)具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱,。

2．指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)所選課題指導(dǎo)學(xué)生擬定《畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書》，提出各階段的設(shè)計要求和日程安排,。

3．指導(dǎo)教師的面授指導(dǎo)總共不少于3次,，不少于6學(xué)時，要不定期檢查學(xué)生的設(shè)計進(jìn)度和設(shè)計質(zhì)量,，解答學(xué)生設(shè)計中遇到的困難和問題,。

4．指導(dǎo)教師要指導(dǎo)和檢查學(xué)生撰寫的報告，應(yīng)避免報告中的科學(xué)錯誤,。

5．一位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)不宜過多,，原則上不多于10人，應(yīng)確保指導(dǎo)質(zhì)量,。

（六）畢業(yè)設(shè)計報告

畢業(yè)設(shè)計報告是畢業(yè)設(shè)計工作的總結(jié)和提高,，畢業(yè)設(shè)計報告反映了畢業(yè)生的專業(yè)水平和能力，因此要求學(xué)生以積極認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)求實的態(tài)度完成畢業(yè)報告的撰寫,。

1．每個學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的畢業(yè)設(shè)計成果獨立完成畢業(yè)設(shè)計（作業(yè)）報告的撰寫；

2．報告要書寫規(guī)范,、文字通順,、圖表清晰、數(shù)據(jù)完整,、結(jié)論明確,；

3．報告應(yīng)包含有摘要,、關(guān)鍵詞、目錄,、正文及參考文獻(xiàn)等，同時應(yīng)附相關(guān)程序清單,、界面截圖,、調(diào)試結(jié)果、圖紙等,；

4．報告應(yīng)不少于3000字（不包括程序清單,、抓屏界面和圖紙），報告中引用的部分必須注明出處,。

（七）畢業(yè)設(shè)計成績的評定

1．由指導(dǎo)教師或本專業(yè)具有講師以上資格的教師,，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計報告（含作品）的質(zhì)量評定成績。

2．畢業(yè)設(shè)計成績評定標(biāo)準(zhǔn)分優(yōu)秀,、良好,、及格、不及格四個等級,，具體要求如下：90-100分為優(yōu)秀,，80-89分為良好，60-79分為及格,，59分及以下為不及格,。

（八）畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)

1．選題階段

（1）熟悉課題：畢業(yè)設(shè)計任務(wù)下達(dá)后，學(xué)生首先應(yīng)了解課題的名稱,，課題的來源,，課題的設(shè)計任務(wù)；所提供的原始數(shù)據(jù),，所要求的技術(shù)指標(biāo)等,。學(xué)生要對整體的設(shè)計要求有充分的了解和掌握。

（2）收集資料,、調(diào)查研究：圍繞課題收集有關(guān)的資料,，查閱有關(guān)的文獻(xiàn)及技術(shù)資料（包括軟硬件開發(fā)工具和環(huán)境），收集有關(guān)的數(shù)據(jù),，并對用戶的實際需求等進(jìn)行調(diào)研,，以能對所設(shè)計課題的功能和性能有全面和深入的了解。

（3）可行性分析：學(xué)生在熟悉課題,、調(diào)研,、收集資料和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，對設(shè)計課題進(jìn)行可行性分析并形成相應(yīng)的文檔,。

2．課題實施階段

要進(jìn)行概要（邏輯）設(shè)計和詳細(xì)（編碼）設(shè)計,，最終設(shè)計出自己的作品,。

3．撰寫報告階段

按照畢業(yè)設(shè)計報告要求撰寫畢業(yè)設(shè)計報告。

（九）畢業(yè)設(shè)計工作的管理

1．各地市級分校（工作站）應(yīng)認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師的選聘,、設(shè)計課題的選題,、設(shè)計過程的管理。

2．各地市級分校（工作站）應(yīng)建立畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對畢業(yè)設(shè)計工作的領(lǐng)導(dǎo),、組織,、檢查和督導(dǎo)。

3．省開大對教學(xué)點的畢業(yè)設(shè)計工作進(jìn)行抽查,。

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綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)評審表

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注：題目采用黑體、4號字,、居中,；級別標(biāo)題與正文采用宋體、小4號字,；行距為固定值18磅,；正文排版一律首行縮進(jìn)2字符；標(biāo)題的順序為一,、（一）,、1.（1）；左側(cè)裝訂,。