山東開放大學(xué)開放教育
土木工程專業(yè)本科綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)實施方案
綜合實踐環(huán)節(jié)是開放教育土木工程（本科）專業(yè)規(guī)則中所規(guī)定的重要教學(xué)環(huán)節(jié),，是國家開放大學(xué)培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才目標(biāo)的具體體現(xiàn)。綜合實踐環(huán)節(jié)包括課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí),、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計（論文）四部分,。具體內(nèi)容和要求如下：
第一部分 課程設(shè)計
一,、課程設(shè)計目的
課程設(shè)計（大作業(yè)）是本專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容之一,，共計3學(xué)分。課程設(shè)計是學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)課所需的必要教學(xué)環(huán)節(jié),，學(xué)生運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識通過課程設(shè)計的實踐,，鞏固和掌握專業(yè)知識，并為今后的畢業(yè)設(shè)計做必要的準備,。通過課程設(shè)計使學(xué)生接觸和了解,，局部設(shè)計從收集資料、方案比較,、計算,、繪圖的全過程。培養(yǎng)學(xué)生的計算和繪圖的設(shè)計能力,。
二,、對學(xué)生要求
1. 學(xué)生需認真閱讀課程設(shè)計任務(wù)書，熟悉有關(guān)設(shè)計資料及參考資料,，熟悉各種設(shè)計規(guī)范的有關(guān)內(nèi)容,，認真完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計內(nèi)容。
2. 學(xué)生均應(yīng)在教師指導(dǎo)下,、在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成規(guī)定的內(nèi)容和工作量,。
3. 課程設(shè)計的成果為計算書和3號圖紙2張左右。要求計算書計算準確,、文字通順,、書寫工整。要求圖紙,、圖面布置合理,、正確清晰、符合制圖標(biāo)準及有關(guān)規(guī)定,，用工程字注文,。
三、課程設(shè)計的課題及提交的材料
課程設(shè)計（大作業(yè)）計有以下五門課：混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計,、鋼結(jié)構(gòu),、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、橋梁工程,、建設(shè)監(jiān)理,。根據(jù)所學(xué)專業(yè)方向,，每課群組選定一門課程進行課程設(shè)計。各門課的要求如下：
1. 混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計：
（1）熟悉混凝土結(jié)構(gòu)體系荷載的傳遞及確定,。
（2）熟悉結(jié)構(gòu)的平面布置,。
（3）掌握單向板、次梁,、主梁承載力計算、板梁配筋計算,。
（4）繪制結(jié)構(gòu)平面圖,、板梁（次梁及主梁）配筋圖及抽筋圖。
（5）寫出計算書,。
2. 鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計：
（1）熟悉單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)體系荷載傳遞方式及確定,。
（2）掌握屋架桿件的內(nèi)力計算，及荷載不利組合的桿件內(nèi)力,。
（3）選擇桿件截面,，設(shè)計上、下弦桿及腹桿,。
（4）繪制屋架結(jié)構(gòu)圖,、寫出計算書。
3. 結(jié)構(gòu)設(shè)計原理：
（1）將所學(xué)的結(jié)構(gòu)設(shè)計原理方面知識與實際結(jié)構(gòu)結(jié)合,，正確分析設(shè)計結(jié)構(gòu)的類型及所受荷載,，最不利荷載組合、工況等,。
（2）在安全,、經(jīng)濟、合理的前提下,，能夠正確地選用材料從而進一步掌握材料的種類,，性能和容許應(yīng)力。
（3）熟悉拉桿,、壓桿,、拉壓桿、拉彎桿件壓彎桿件及梁的設(shè)計步驟,，能夠?qū)λO(shè)計的結(jié)構(gòu)進行正確的力學(xué)分析,，從而合理選擇構(gòu)件截面，并能正確,、全面地驗算構(gòu)件和結(jié)構(gòu),。
（4）掌握連接的設(shè)計、驗算方法,。
（5）了解一定的施工,、工藝方面知識,，從而使設(shè)計更加合理。
（6）寫出計算書,。
4. 橋梁工程：
（1）熟悉有關(guān)設(shè)計圖紙及設(shè)計要求
（2）熟練查閱相關(guān)資料及設(shè)計規(guī)范
（3）掌握截面幾何特性計算,、受力分析、配筋計算,、強度,、剛度、穩(wěn)定性驗算,。
（4）掌握圖紙繪制方法,，整理歸納設(shè)計成果。
（5）寫出計算書,。
5. 建設(shè)監(jiān)理社會調(diào)查：
到有關(guān)監(jiān)理公司調(diào)查,，已進行過監(jiān)理工作的建設(shè)工程了解：
（1）監(jiān)理規(guī)劃如何制定。
（2）實施情況如何,。
（3）產(chǎn)生了哪些效果,。
（4）存在問題及今后如何改進。
（5）寫出調(diào)查報告,。
對于前4項內(nèi)容要求學(xué)生繪制2張3號圖紙,，并有詳細的計算書；第5項內(nèi)容要求學(xué)生寫出詳細的監(jiān)理調(diào)查報告,，字數(shù)不少于3000字,。
（四）教師
課程設(shè)計的指導(dǎo)教師一般由專業(yè)課教師擔(dān)任，也可聘請具有中級以上職稱的教師或技術(shù)人員擔(dān)任,。
指導(dǎo)教師負責(zé)課程設(shè)計的課題選題,，學(xué)生分組。每一教師指導(dǎo)1－2組,，每組學(xué)生7－10人,，每組可選定一課題。教師下達課程設(shè)計任務(wù)書,，指導(dǎo),、督促、檢查學(xué)生的課程設(shè)計進行情況,，課程設(shè)計完成后負責(zé)學(xué)生的成績考核,。
（五）成績考核及時間安排
教師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計資料，計算書,、圖紙及質(zhì)疑進行評定,。課程設(shè)計成績按四級分評定即：優(yōu)秀、良好,、及格,、不及格,。
時間安排：課程設(shè)計建議安排在第4學(xué)期，安排3周時間,。
第二部分 生產(chǎn)實習(xí)
生產(chǎn)實習(xí)是土木工程專業(yè)專業(yè)規(guī)則中要求的重要教學(xué)環(huán)節(jié),，是學(xué)生理論聯(lián)系實際的一次機會，是對教學(xué)的必要補充,。
生產(chǎn)實習(xí)3學(xué)分,，建議安排在第3學(xué)期，時間不得少于3周,。
一,、實習(xí)目的
通過對建筑工地，管理單位及政府的主管部門的接觸,，使學(xué)生對一般工業(yè)與民用建筑，一般道路工程,、橋梁工程的整個基本建設(shè)程序和內(nèi)容,，使學(xué)生了解我國當(dāng)前的基本建設(shè)方針政策和建筑施工技術(shù)、施工組織與管理,。鍛煉學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,，并進一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識。通過生產(chǎn)實習(xí),，密切接觸工人師傅和工程技術(shù)人員,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和獻身社會主義建設(shè)事業(yè)的精神，使學(xué)生進一步培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì),。
二,、指導(dǎo)教師的資格及職責(zé)
指導(dǎo)教師的資格：由從事本專業(yè)工作的具有中級以上職稱的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任生產(chǎn)實習(xí)的指導(dǎo)教師。
指導(dǎo)教師的職責(zé)：指導(dǎo)教師負責(zé)組織實排,、指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)工作,。在實習(xí)前做好學(xué)生的動員工作，實習(xí)期間定期下工地實習(xí)點,，了解學(xué)生的工作情況,。和工地的指導(dǎo)教師密切配合，對學(xué)生的出勤情況及工作情況,，實習(xí)日記等進行檢查,、督促和指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。
三、實習(xí)方式
實習(xí)需要較多的施工現(xiàn)場,，對工程有一定要求,，而且要分散進行,，不宜集中,，主管教師應(yīng)通過各種渠道聯(lián)系實習(xí)工地,。
學(xué)生可持學(xué)校介紹信自行聯(lián)系實習(xí)工地。將工地同意實習(xí)回函,，寄回學(xué)校,，經(jīng)指導(dǎo)教師同意，即可到該工地實習(xí),。也可由指導(dǎo)教師統(tǒng)一安排學(xué)生實習(xí)工地,。
四、實習(xí)內(nèi)容
學(xué)生實習(xí)期間,，在工地技術(shù)人員的指導(dǎo)下,，選擇如下崗位：
1. 參加工地的質(zhì)量監(jiān)督工作。
2. 參加工地測量放線工作,。
3. 參加編制單位施工組織設(shè)計,。
4. 參加技術(shù)資料的整理工作。
5. 參加新工藝,、新材料,、新結(jié)構(gòu)的技術(shù)研究及實驗工作。
6. 參加投標(biāo)報價工作,。
7. 參與有關(guān)合同管理,、索賠工作。
五,、生產(chǎn)實習(xí)日記
生產(chǎn)實習(xí)日記是學(xué)生積累學(xué)習(xí)收獲的一種重要方式,，應(yīng)根據(jù)本大綱的要求，每天認真記錄工作情況,，心得體會和工作中發(fā)現(xiàn)的問題,，并提出改進意見。根據(jù)每天工作情況,，認真做好資料積累工作：如施工組織情況,、勞動安排、新材料,、新的施工方法,、施工進度計劃和施工平面圖布置等。
遇有參觀,、聽課或聽專題報告會,，及技術(shù)交底等應(yīng)詳細記錄這部分內(nèi)容,，并寫出本人的心得體會，日記內(nèi)容除文字外,，還應(yīng)有必須的插圖或表格,，除記錄收獲外，還應(yīng)寫出對項目管理,、政策法規(guī)等的認識,。
六、實習(xí)要求
實習(xí)期間學(xué)生以基層技術(shù)管理人員（工長,、隊長,、工地主任、工程師）助理的身份參加工作,，應(yīng)服從工地指導(dǎo),，尊重工人師傅，虛心學(xué)習(xí),，主動協(xié)助工地作一些力所能及的工作,。
發(fā)揚吃苦耐勞的精神，克服工作累,，條件艱苦的困難，抓緊實習(xí)時間,，盡量多學(xué)習(xí)一些書本上學(xué)不到的東西,，每天記好實習(xí)日記，及時整理,、勤于思考,，有目的地提高自己分析問題，解決問題的能力,。
實習(xí)期間一般不準事假,，實習(xí)期間不得曠課、遲到或早退,。
七,、成績考核
考核步驟：實習(xí)結(jié)束時工地的指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生的實習(xí)過程做出書面評語，指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生的實際工作,，及實習(xí)日記,、出勤情況，綜合評定成績,。
成績考核標(biāo)準為：合格,、不合格。
生產(chǎn)實習(xí)期間學(xué)生因故累計有三分之一時間未參加實習(xí)者,，不予評定成績,。凡實習(xí)未通過者,，不取得該學(xué)分。
第三部分 畢業(yè)實習(xí)
畢業(yè)實習(xí)是土木工程專業(yè)專業(yè)規(guī)則中要求的重要教學(xué)環(huán)節(jié),，是學(xué)生理論聯(lián)系實際的一次機會,。
一、實習(xí)目的
1. 了解我國當(dāng)前的基本建設(shè)方針政策和建筑施工技術(shù),、施工組織與管理,。
2. 通過接觸建筑工地，管理單位及政府的主管部門對一般工業(yè)與民用建筑,，一般道路工程,、橋梁工程的整個基本建設(shè)程序和內(nèi)容，有一個清楚的認識,。
3. 實習(xí)期間學(xué)生到生產(chǎn)第一線,，深入生產(chǎn)實際參加施工技術(shù)組織、施工管理及技術(shù)經(jīng)濟等方面的實際工作,，鍛煉學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,，并進一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，對做好畢業(yè)設(shè)計做準備,。
4. 通過畢業(yè)實習(xí),，密切接觸工人師傅和工程技術(shù)人員，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和獻身社會主義建設(shè)事業(yè)的精神,，使學(xué)生進一步培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì),，明確自己的社會責(zé)任和歷史史命。
二,、實習(xí)方式
實習(xí)需要較多的施工現(xiàn)場,，省級及地方開大主管教師應(yīng)通過各種渠道聯(lián)系實習(xí)工地。
學(xué)生也可持學(xué)校介紹信自行聯(lián)系實習(xí)工地,。將工地同意實習(xí)回函,，寄回學(xué)校，經(jīng)指導(dǎo)教師同意,，即可到該工地實習(xí),。一般由指導(dǎo)教師統(tǒng)一安排學(xué)生實習(xí)工地。
三,、實習(xí)內(nèi)容
學(xué)生實習(xí)期間,，應(yīng)集中在一個建筑工地，在工地技術(shù)人員的指導(dǎo)下,，選擇如下崗位：
1. 參加工地的質(zhì)量監(jiān)督工作,；
2. 參加工地測量放線工作；
3. 參加編制單位施工組織設(shè)計；
4. 參加工地的施工過程,，及圖紙資料的整理工作,；
5. 參加新工藝、新材料,、新結(jié)構(gòu)的技術(shù)研究及實驗工作,；
6. 參加投標(biāo)報價工作；
7. 參與有關(guān)合同管理,、索賠工作,；
四、實習(xí)報告內(nèi)容
1. 實習(xí)概況：工地地點,、承包公司,、結(jié)構(gòu)類型、建筑規(guī)模,、工程概算,、工程量及施工方法、施工單位的組織機構(gòu),；
2. 簡單的平,、立、剖面圖,；
3. 個人的實習(xí)內(nèi)容,；
4. 個人在實習(xí)中協(xié)助工地做了哪些創(chuàng)新工作或有哪些新的見解；
5. 實習(xí)中的體會及對今后實習(xí)的建議,。
五,、對學(xué)生的要求
1. 在實習(xí)期間學(xué)生以基層技術(shù)管理人員（工長、隊長,、工地主任、工程師）助理的身份參加工作,。
2. 服從工地指導(dǎo),，尊重工人師傅，虛心學(xué)習(xí),，主動協(xié)助工地作一些力所能及的工作,。
3. 發(fā)揚吃苦耐勞的精神，克服工作累,，條件艱苦的困難,。
4. 抓緊實習(xí)時間，盡量多學(xué)習(xí)一些書本上學(xué)不到的東西,，每天記好實習(xí)日記,，及時整理、勤于思考，有目的地提高自己分析問題,，解決問題的能力,。
5. 實習(xí)期間一般不準事假，實習(xí)期間不得曠課,、遲到或早退,。
6.要求提交實習(xí)鑒定表、實習(xí)日記和實習(xí)報告,。（格式見附件）
六,、實習(xí)考核
實習(xí)結(jié)束時工地應(yīng)對學(xué)生的實習(xí)過程做出書面評語，指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生的實際工作,，及實習(xí)日記,、實習(xí)報告、出勤情況,，綜合評定成績,。
畢業(yè)實習(xí)成績以及格和不及格兩級分制評定，生產(chǎn)實習(xí)期間學(xué)生因故累計有三分之一時間未參加實習(xí)者,，不予評定成績,。
七、指導(dǎo)教師
1. 由從事本專業(yè)工作的具有中級以上職稱的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任畢業(yè)實習(xí)的指導(dǎo)教師,。
2. 指導(dǎo)教師負責(zé)組織實排,、指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)工作。
3. 每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生不超過15人,。
4. 指導(dǎo)教師在實習(xí)前做好學(xué)生的動員工作,，實習(xí)期間定期下工地實習(xí)點，了解學(xué)生的工作情況,。和工地工人技術(shù)人員密切配合,，對學(xué)生的出勤情況及工作情況，實習(xí)日記等進行檢查,、督促和指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。實習(xí)結(jié)束后認真做好畢業(yè)實習(xí)答辯工作,。
八,、實習(xí)時間
畢業(yè)實習(xí)2學(xué)分，建議安排在第5學(xué)期,， 不少于3周時間,。在實習(xí)之前安排動員會，實習(xí)結(jié)束安排實習(xí)答辯,。
第四部分 畢業(yè)設(shè)計（土木）
畢業(yè)設(shè)計（論文）是完成和達到開放式教育土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所必須的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，對于培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能和解決實際問題的能力,，具有十分重要的作用,。學(xué)生在參加畢業(yè)設(shè)計（論文）工作之前，必須修完專業(yè)規(guī)則中規(guī)定的全部課程（即規(guī)定的學(xué)分）,。
畢業(yè)設(shè)計（論文）安排在最后一學(xué)期,，時間8周（8學(xué)分）。
一,、畢業(yè)設(shè)計（論文）目的
1.鞏固和加深已學(xué)過的基礎(chǔ)和專業(yè)知識,，提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際問題的能力。
2.掌握建筑工程專業(yè)設(shè)計的基本程序和方法,，了解我國有關(guān)的建設(shè)方針和政策,，正確使用專業(yè)的有關(guān)技術(shù)規(guī)范和規(guī)定。
3.學(xué)會針對要解決的問題,，廣泛地搜集國內(nèi)外有關(guān)資料,，了解國內(nèi)外的水平和狀況。
4.培養(yǎng)深入細致調(diào)查研究,，理論聯(lián)系實際,，從經(jīng)濟、技術(shù)的觀點全面分析和解決問題的方法及闡述自己觀點的能力,。
二,、畢業(yè)設(shè)計（論文）要求
1. 通過畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)使學(xué)生具有調(diào)查研究、收集資料的能力,，一定的方案比較,、論證的能力，一定的理論分析與設(shè)計運算能力,，并注意進一步培養(yǎng)應(yīng)用計算機的能力,，工程制圖及編寫說明書（論文）的能力。
2. 學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下按時獨立完成所規(guī)定的內(nèi)容和工作量,。
3. 畢業(yè)設(shè)計說明書應(yīng)包括與設(shè)計有關(guān)的闡述說明及計算,，要求內(nèi)容完整、計算準確,、簡潔明了，文字通順,、書寫工整,、裝訂整齊。計算中不宜大量采用手算,，提倡應(yīng)用電算技術(shù)解決復(fù)雜技術(shù)問題,。設(shè)計說明書應(yīng)包括目錄、前言、正文,、參考文獻及附錄,。
4. 畢業(yè)設(shè)計圖紙應(yīng)能較好地表達設(shè)計意圖，圖面應(yīng)布局合理,、正確清晰,、符合制圖標(biāo)準及有關(guān)規(guī)定，用工程字注文,，主要圖紙應(yīng)基本達到施工圖深度,。圖紙一般為4～6張（按1號圖紙計），可以包括部分墨紙圖,。
5. 畢業(yè)論文（建筑管理型）為5000字以上,。論文應(yīng)力求選題新穎、方案合理,、論點正確,、論據(jù)可靠、層次清楚,、文理通順,。
6. 畢業(yè)設(shè)計（論文）文本按規(guī)范化要求裝訂。
7.如申請學(xué)位,，請參考相關(guān)學(xué)位文件的規(guī)定,。
三、畢業(yè)設(shè)計（論文）選題
（一）選題原則
畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)按照教育要“三個面向”的要求,，選題要符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求,，能達到綜合訓(xùn)練的目的，畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)生鞏固,、消化所學(xué)知識,，有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析和解決實際問題的能力。
要選擇既能滿足教學(xué)基本要求,，又能聯(lián)系生產(chǎn)和科研實際的題目,，提倡“真題真做”。選題也可模擬實際工程,。
選擇課題的份量和難度要適中,，使學(xué)生能在規(guī)定時間經(jīng)努力可以完成為宜。
鼓勵一人一題,，若多人同做一個課題,，每人除完成基本內(nèi)容外，其它設(shè)計內(nèi)容應(yīng)各有側(cè)重,。
（二）選題類型
1．工程設(shè)計型
參考選題
（1）建筑工程課群組：
結(jié)構(gòu)類型：混合結(jié)構(gòu),、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),、鋼結(jié)構(gòu)；多層框架,、單層工業(yè)廠房,；
房屋類型：寫字樓、中小型賓館,、辦公樓,、中小學(xué)、幼兒園,、俱樂部等,；單層工業(yè)廠房；結(jié)構(gòu)設(shè)計及施工組織設(shè)計,；
（2）道路,、橋梁課群組
橋梁：鋼筋混凝土、預(yù)應(yīng)力混凝土簡支,、梁橋,、承式橋臺。
道路：直線,、曲線,、環(huán)合曲線線路，縱面,、橫面,、平面設(shè)計；城市立交線型,；結(jié)構(gòu)設(shè)計及施工組織設(shè)計,。
2．施工技術(shù)型
參考選題
（1）高層建筑施工組織設(shè)計；
（2）大型深基礎(chǔ)施工方案和施工組織設(shè)計,；
（3）高層滑模施工方案和施工組織設(shè)計,；
3．建筑管理型
參考選題
（1）建設(shè)項目管理、質(zhì)量,、投資進度控制,；
（2）國際工程招標(biāo)、投標(biāo),；
（3）合同與索賠,；
（4）房地產(chǎn)投資分析、風(fēng)險分析,。
4．專題研究型
專題研究型題目原則上要求來源于工程實踐,，通過調(diào)查研究、科學(xué)試驗,、文件檢索等方法,，采用合理的統(tǒng)計、計算手段,，分析工程實踐中出現(xiàn)的問題,，提出解決問題的對策。學(xué)生可以本專業(yè)所學(xué)知識為基礎(chǔ)且結(jié)合本身工作實際的選擇這種類型題目,。
5．軟件開發(fā)型
隨著計算機技術(shù)在土木工程諸方面的廣泛應(yīng)用,，如：結(jié)構(gòu)分析程序設(shè)計、有限元程序設(shè)計,、計算機輔助設(shè)計(CAD),、計算機輔助工程(CAE)、計算機教學(xué)輔助(CAI),、信息管理自動化,、地理信息系統(tǒng)(GIS)、全球定位系統(tǒng)(GPS)等 ,。學(xué)生可以選擇以本專業(yè)所學(xué)知識為基礎(chǔ)且結(jié)合本身工作實際的軟件開發(fā)類型題目,。
四、畢業(yè)設(shè)計的一般步驟
本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計大體分為三個階為,，選題,、收集資料；方案比較,、設(shè)計計算繪圖,；編寫畢業(yè)設(shè)計說明書。
畢業(yè)論文可分為三階段：選題,、調(diào)查研究,、收集資料；提出論點,、闡述論據(jù),；撰寫畢業(yè)論文。
五,、畢業(yè)設(shè)計的成果要求
學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)在教師指導(dǎo)下,，獨立完成畢業(yè)，設(shè)計（論文）工作,，最后提交畢業(yè)（論文）文本,，包括圖紙及畢業(yè)設(shè)計文本。
1. 畢業(yè)設(shè)計（論文）的任務(wù)書,。包括設(shè)計（論文）題目,、論文的原始數(shù)據(jù)，主要參考資料,、重點內(nèi)容,、設(shè)計指標(biāo),。
2. 畢業(yè)設(shè)計（論文）的摘要。一般為200漢字,，摘要介紹設(shè)計（論文）的研究課題,，本人見解和主要結(jié)論。
3. 畢業(yè)設(shè)計（論文）目錄,。按論文章節(jié)次序編好頁碼,，設(shè)計圖紙要有標(biāo)號。
4. 畢業(yè)論文或工程設(shè)計說明書,。論文或說明書要求論證嚴格,，層次分明，語句通順,，表達確切,，字體端正，論文報告及工程說明書一律用專用報告紙書寫,。
5. 參考文獻,。參考文獻按如下格式：[序號]作者姓名，期刊,、名稱,、卷號、期數(shù),、頁碼（年份）,；[序號]作者姓名、書名,、出版單位,、頁碼（年份）。
6. 附錄,。與論文有關(guān)的數(shù)據(jù)表,、計算機程序。
論文完成后按此結(jié)構(gòu)的順序排列好,，加以封皮,，進行裝訂。
六,、指導(dǎo)教師的資格及職責(zé)
指導(dǎo)教師的資格：指導(dǎo)教師應(yīng)認真負責(zé),，樹立正確教育思想，由從事本專業(yè)工作的,，具有中級以上職稱的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)教師,。
指導(dǎo)教師的職責(zé)：認真指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻，做好開題報告,，制定畢業(yè)設(shè)計進度計劃,，及時檢查學(xué)生工作進展情況,；對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計說明書方面的指導(dǎo)，要做到論文及設(shè)計說明書條理清晰,、邏輯性強,，符合科技寫作規(guī)范。并嚴格要求學(xué)生按照規(guī)定的文本格式打印和裝訂,。指導(dǎo)教師要對論文及設(shè)計說明書、圖紙認真審閱,，并及時將問題反饋給學(xué)生,，要求學(xué)生進一步修改，保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量,。每位專職指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不得超過15人,，兼職指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不得超過10人。
七,、答辯要求
學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文后,，經(jīng)指導(dǎo)教師評閱，并給出評語和平時成績,，方可進行答辯,。答辯委員會由本專業(yè)中級以上職稱5～7人組成，其中高級職稱不少于兩人,，答辯小組成員報省開大備案,；答辨過程包括設(shè)計情況介紹（10分鐘），基本問題（5分鐘）和追加問題（15分鐘）三部分,。
八,、成績考核
畢業(yè)設(shè)計（論文）成績采用結(jié)構(gòu)評分的辦法。先按百分制評分,，然后折算成優(yōu)秀,、良好、及格,、不及格四級分,。
九、組織領(lǐng)導(dǎo)
指導(dǎo)教師必須在實踐環(huán)節(jié)工作開始前閱讀此實施方案,，學(xué)生要認真閱讀畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書,，熟悉資料并明確自己的任務(wù)。
畢業(yè)設(shè)計在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨立進行,；指導(dǎo)教師應(yīng)給所指導(dǎo)的學(xué)生指定題目,，給予必須的原始資料，并下達設(shè)計任務(wù)書,。在畢業(yè)設(shè)計過程中,，指導(dǎo)教師對學(xué)生應(yīng)嚴格要求,，啟發(fā)誘導(dǎo)，全面負責(zé),。
指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容由有關(guān)單位選派,，必要時還應(yīng)指定有關(guān)課程的教師作為答疑教師。
指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)分階段檢查畢業(yè)設(shè)計的進展情況,，并及時解決存在的問題,。
畢業(yè)設(shè)計由省開大統(tǒng)一安排，相對集中進行,。各教學(xué)點應(yīng)隨時接受國家開放大學(xué)和省開大的監(jiān)督和檢查,。