山東開放大學(xué)“行政管理（鄉(xiāng)村管理方向）專業(yè)

綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案

“一村一名大學(xué)生計劃”是由教育部組織,、由國家開放大學(xué)實施的面向農(nóng)業(yè),、農(nóng)村、農(nóng)民的遠(yuǎn)程高等教育,。所設(shè)行政管理（鄉(xiāng)村管理方向）專業(yè)為鄉(xiāng)村培養(yǎng)社會主義建設(shè)需要的,，德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的,，能從事鄉(xiāng)村基層行政管理等工作的高等應(yīng)用型專門人才,。為保證“一村一名大學(xué)生計劃”教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)農(nóng)村第一線“留得住,、用得上”的管理人才,，落實教學(xué)計劃，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),，保證集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進(jìn)行,，特制定本實施方案。

行政管理（鄉(xiāng)村管理方向）專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)包括生產(chǎn)實習(xí)（農(nóng)）（8學(xué)分）和畢業(yè)作業(yè)（5學(xué)分）兩部分,。

一,、生產(chǎn)實習(xí)

（一）生產(chǎn)實習(xí)的目的

生產(chǎn)實習(xí)是是教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)計劃的重要組成部分,，它要求學(xué)生將所學(xué)知識和技能應(yīng)用到生產(chǎn)實踐和社會實踐中,，并使學(xué)生運用所學(xué)知識和技能，進(jìn)一步獲得從事管理工作,、生產(chǎn)技術(shù)工作等的初步訓(xùn)練,，對增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后的工作適應(yīng)性，提高實際工作能力和理論水平都具有重要的意義,。

通過生產(chǎn)實習(xí)了解當(dāng)前管理或生產(chǎn)狀況,，并查閱文獻(xiàn)資料,，使學(xué)生得到生產(chǎn)實習(xí)方法的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生提出問題,、分析問題和解決問題的能力,，結(jié)合所學(xué)理論知識對資料進(jìn)行綜合分析，提出改進(jìn)生產(chǎn),、工作的意見和建議,，完成生產(chǎn)實習(xí)報告（即畢業(yè)作業(yè)），為今后工作打下基礎(chǔ),。

（二）生產(chǎn)實習(xí)的要求

1.生產(chǎn)實習(xí)的內(nèi)容應(yīng)限定在本專業(yè)實踐范圍內(nèi),。

2.選題：要求指導(dǎo)教師與學(xué)生共同研究確定生產(chǎn)實習(xí)題目、生產(chǎn)實習(xí)提綱和生產(chǎn)實習(xí)內(nèi)容,。選題應(yīng)符合本專業(yè)計劃要求,，要結(jié)合自己的工作，研究管理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢等,。題目不宜過大,。

3.選點：生產(chǎn)實習(xí)地點一般選學(xué)生所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，應(yīng)就近安排,。生產(chǎn)實習(xí)應(yīng)取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的支持,。應(yīng)事先將生產(chǎn)實習(xí)提綱提交對方。

4.生產(chǎn)實習(xí)方法：生產(chǎn)實習(xí)可采取行政機(jī)關(guān)實習(xí),、實地綜合考察,、訪談、問卷等形式,。要求掌握生產(chǎn)實習(xí)的基本方法,，會設(shè)計問卷，能組織座談會,。

5.查閱文獻(xiàn)資料和整理分析：了解國內(nèi)有關(guān)主要期刊文獻(xiàn),，掌握查詢方法。應(yīng)基本掌握資料的整理和綜合分析方法,。

6.撰寫生產(chǎn)實習(xí)報告

（1）選題：題目可根據(jù)實習(xí)內(nèi)容自己擬定,，也可選用本文第三部分給出的參考題目。

（2）文字及格式要求：要求學(xué)員獨立完成,；篇幅應(yīng)不少于2000字,。

（3）實習(xí)報告內(nèi)容要求：實習(xí)時間、地點,；實習(xí)方法,；實習(xí)內(nèi)容；實習(xí)過程；通過實習(xí),，自己的收獲,、自己的切身體會及感受；實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題歸納,、總結(jié),、解決問題的意見或建議。

（4）成績評定：由各分校畢業(yè)指導(dǎo)教師對生產(chǎn)實習(xí)報告評定成績,。成績評定標(biāo)準(zhǔn)：采用四級記分制,，分優(yōu)、良,、及格,、不及格四等。

優(yōu)：能獨立完成實習(xí)報告,；所在實習(xí)單位對該學(xué)生評價較高,，實習(xí)報告能夠完整、真實寫出實習(xí)過程,、實習(xí)內(nèi)容,、實習(xí)方法、實習(xí)時間,、地點。觀察問題細(xì)致,、全面,，自身體會真實、有獨到的見解,，提出的問題有針對性和實際應(yīng)用性,、創(chuàng)造性；文章層次分明,，邏輯清楚,，文字結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

良：能獨立完成實習(xí)報告,；所在實習(xí)單位對該學(xué)生評價較高,，實習(xí)報告能夠比較完整、真實寫出實習(xí)過程,、實習(xí)內(nèi)容,、實習(xí)方法、實習(xí)時間,、地點,。觀察問題比較細(xì)致、全面，自身體會比較真實,；能夠提出一些有針對性或?qū)嵱眯缘膯栴},；文章層次比較分明，邏輯比較清楚,，文字結(jié)構(gòu)尚嚴(yán)謹(jǐn),。

及格：能獨立完成實習(xí)報告；所在實習(xí)單位對該學(xué)生評價尚可,，實習(xí)報告能夠比較寫出實習(xí)過程,、實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)方法,、實習(xí)時間,、地點。能夠通過觀察提出一些問題,；能夠?qū)懗鲎陨眢w,；文章有一定層次和邏輯，文字尚通順,。

不及格：文章內(nèi)容不全面,，沒有實習(xí)單位評語或?qū)嵙?xí)單位評價不好；沒有認(rèn)真觀察,、學(xué)習(xí),，不能夠提出問題或問題分析有嚴(yán)重錯誤，層次混淆不清,；基本內(nèi)容屬抄襲他人作品,。

（三）生產(chǎn)實習(xí)的時間安排

生產(chǎn)實習(xí)安排8周，計8學(xué)分,?？山Y(jié)合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實際安排，將所學(xué)理論知識,、技能綜合應(yīng)用于解決實際問題,。

（四）生產(chǎn)實習(xí)的組織實施

各教學(xué)點可統(tǒng)一組織1-2次參觀或考察，或安排學(xué)生去實習(xí)基地參與生產(chǎn)或管理過程的工作,。也可分成實習(xí)小組,，到組員所在村鎮(zhèn)參加實習(xí)。有條件的學(xué)生可以到本村鎮(zhèn)參加生產(chǎn)過程管理或農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣等工作,，作為生產(chǎn)實習(xí),。

（五）生產(chǎn)實習(xí)的內(nèi)容

學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)新技術(shù)（包括種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè),、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè),、農(nóng)產(chǎn)品儲藏業(yè)）農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)基地建設(shè),、農(nóng)業(yè)企業(yè)管理、農(nóng)產(chǎn)品營銷,、農(nóng)業(yè)專業(yè)合作組織管理,、村鎮(zhèn)綜合管理、新農(nóng)村建設(shè),。

（六）生產(chǎn)實習(xí)的方式

參觀,、考察、訪談,、座談或親身參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程,、農(nóng)業(yè)企業(yè)管理過程及農(nóng)業(yè)專業(yè)協(xié)會的管理工作。

二,、畢業(yè)作業(yè)

（一）目的

畢業(yè)作業(yè)即生產(chǎn)實習(xí)報告,。旨在檢驗學(xué)生所學(xué)知識和理論的綜合運用能力，通過畢業(yè)作業(yè),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng),，提高分析和解決問題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質(zhì),。

（二）要求

畢業(yè)作業(yè)（即生產(chǎn)實習(xí)報告）由學(xué)生獨立完成,，禁止抄襲、剽竊,。畢業(yè)作業(yè)要求理論聯(lián)系實際,，一般應(yīng)包括所調(diào)查內(nèi)容的意義、背景（問題的提出）,、文獻(xiàn)資料,、現(xiàn)狀等，進(jìn)行分析,，得出結(jié)論（也可以是體會或建議）。

完整的畢業(yè)作業(yè)包括：生產(chǎn)實習(xí)題目,、參加時間,、地點、方式,、內(nèi)容,、過程、發(fā)現(xiàn)的問題,、結(jié)論,、效果和體會等。畢業(yè)作業(yè)的篇幅應(yīng)不少于3,000字,。

（三）時間安排

畢業(yè)作業(yè)安排在最后一學(xué)期,，共5周,，計5學(xué)分。

（四）成績評定

1.指導(dǎo)教師對畢業(yè)作業(yè)的評語,，內(nèi)容包括畢業(yè)作業(yè)工作量（學(xué)時數(shù),、字?jǐn)?shù)等）的情況；畢業(yè)作業(yè)質(zhì)量（文字,、內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)、形式等 ）情況及其實用價值,；學(xué)員獨立完成畢業(yè)作業(yè)的情況,；學(xué)員發(fā)現(xiàn)（提出）問題、分析問題,、解決問題的能力,；學(xué)員完成畢業(yè)作業(yè)的表現(xiàn)（科學(xué)的態(tài)度、刻苦的精神等）,。

2.成績評定標(biāo)準(zhǔn)：畢業(yè)作業(yè)評定分為優(yōu)秀,、良好、及格,、不及格四個等級,，具體要求如下：

90-100分（優(yōu)秀）：獨立完成作業(yè)；有所在單位,、地區(qū)的特色,，問題有針對性和實際應(yīng)用性、創(chuàng)造性,；原始資料齊全,，能運用科學(xué)方法進(jìn)行加工整理；分析問題正確,、全面,，具有一定的深度，對生產(chǎn)有一定的指導(dǎo)意義或已經(jīng)實施,、實現(xiàn),；中心突出，論據(jù)充分,，數(shù)據(jù)可靠,，層次分明，邏輯清楚,，文字結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),。

80-89分（良好）：原始資料基本齊全，能較好地進(jìn)行加工整理,；分析問題正確,、全面,，對生產(chǎn)有一定的參考意義；中心突出,，論據(jù)較充分,，數(shù)據(jù)基本可靠，層次比較分明,，文句通順,。

60-79分（及格）：有一定的原始資料，進(jìn)行一定程度的加工整理,；有一定的分析問題和解決問題的能力,；有一定的論據(jù)，主要數(shù)據(jù)基本可靠,，文字尚通順,。

59分及以下（不及格）：原始資料殘缺不全，加工整理差,；問題分析有嚴(yán)重錯誤,，層次混淆不清；基本內(nèi)容屬抄襲他人作品,。

（五）畢業(yè)作業(yè)參考題目

1．改進(jìn)工作方法,，擴(kuò)大稅收的建議

2．合理布局，優(yōu)化結(jié)構(gòu),，發(fā)展××的報告

3．關(guān)于改進(jìn)××農(nóng)民技術(shù)（農(nóng)村黨員干部）培訓(xùn)的報告

4．××地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的調(diào)查

5．推進(jìn)××農(nóng)村稅費制度創(chuàng)新調(diào)查

6．推進(jìn)××農(nóng)村行政管理體制創(chuàng)新調(diào)查

7．關(guān)于農(nóng)村社會保障有關(guān)問題的調(diào)查

8．關(guān)于農(nóng)村流動人口管理調(diào)查

9．××郊區(qū)農(nóng)村社會問題（選擇某一具體問題）調(diào)查

10．山東農(nóng)村老年人問題的社會調(diào)查

11．山東農(nóng)村婚姻家庭問題調(diào)查

12．山東農(nóng)村義務(wù)教育問題調(diào)查

13．關(guān)于山東農(nóng)村教育現(xiàn)狀與發(fā)展有關(guān)問題的調(diào)查

14．關(guān)于農(nóng)村家庭養(yǎng)老情況的調(diào)查

15．關(guān)于農(nóng)村社會保障制度若干問題的調(diào)查

16．關(guān)于解決城鎮(zhèn)失業(yè)人員的就業(yè)問題的調(diào)查

17．關(guān)于農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)若干問題的調(diào)查

18．關(guān)于農(nóng)村人才流動情況的調(diào)查

19．農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府公關(guān)工作的現(xiàn)狀調(diào)查

20．農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府公關(guān)從業(yè)人員素質(zhì)調(diào)查 等等

三,、組織實施

1.各教學(xué)點應(yīng)十分重視集中實踐環(huán)節(jié)的組織，成立生產(chǎn)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)小組,。根據(jù)學(xué)生和生產(chǎn)實習(xí)開展情況,，將學(xué)生分成生產(chǎn)實習(xí)小組，并確定組長,。指導(dǎo)教師指導(dǎo)各組學(xué)生制定生產(chǎn)實習(xí)計劃,；

2.生產(chǎn)實習(xí)組織情況（包括實習(xí)計劃、實習(xí)單位,、指導(dǎo)教師,、實習(xí)小組成員名單等）均報送上山東開放大學(xué)備案；

3.指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實踐工作的具體要求和安排,，指導(dǎo)學(xué)生確定選題，對學(xué)生實習(xí)及畢業(yè)作業(yè)全過程進(jìn)行指導(dǎo),，解決有關(guān)問題,；指導(dǎo)學(xué)生制訂反映生產(chǎn)實習(xí)成果的文字材料寫作計劃，檢查寫作提綱,，審閱學(xué)生寫作初稿,，提出具體修改意見,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀,。

4.對生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師的要求：應(yīng)具有認(rèn)真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識,，熟悉電大工作情況；應(yīng)具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷,，且具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù),，具有3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。每一指導(dǎo)教師同時指導(dǎo)的學(xué)生不超過8人,。

5.指導(dǎo)小組或指導(dǎo)教師以學(xué)生參加生產(chǎn)實習(xí)活動的情況,、效果、撰寫文字材料綜合運用專業(yè)知識的水平,，在生產(chǎn)實習(xí)過程中的表現(xiàn)以及實習(xí)單位的反饋意見等作為生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)作業(yè)初評成績的依據(jù),。

6.生產(chǎn)實習(xí)及畢業(yè)作業(yè)由指導(dǎo)教師給出初評成績，報市開大復(fù)審,，再報省校終審,。

四、存檔和提交內(nèi)容

（一）存檔內(nèi)容

所有綜合實踐環(huán)節(jié)的組織情況（包括實踐環(huán)節(jié)實施細(xì)則,、學(xué)生提供的生產(chǎn)實習(xí)提綱,、設(shè)計及收回的問卷、查閱和整理的文獻(xiàn)資料,、座談會記錄,、實習(xí)內(nèi)容記錄等內(nèi)容）由教學(xué)點存檔備查。

（二）提交內(nèi)容

生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)作業(yè)完成后,，市（縣）開大按要求填寫“山東開放大學(xué)‘一村一’綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)評審表”（見附表）,，并提交給山東開放大學(xué)。